德州扑克openraise:安全作文之安全教育月心得體會

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安全教育月心得體會

【篇一:安全教育心得體會】

安全教育心得體會

安全,一直以來都是一個不容忽視的問題。在學校,老師們強調得最多的是安全問題;在家里,家長們說得最多的也是安全問題??杉?,安全問題早已深入人心。人的生命只有一次,因此,我們只有加強自身的安全防范意識,才能體現出生命的價值,才能讓我們的生活五彩繽紛

可是,又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數的生命結束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的,可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道,“煙民”的增多將意味著什么?意味著發生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間,便不遵守交通規則,就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點點的時間讓不計其數的富有朝氣,活力的生命停止了呼吸,離開了親人,也永遠的離開了這個美麗的世界。在電視上看見這樣一則消息:在一所幼稚園里,因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被,讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生,沒來得及向生他們的父母告別一下,便離開了人間,多么讓人遺憾??!他們可是祖國未來的棟梁啊

諸如此類的事情經常都在我們身邊“上演”,可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里,生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴 最近我們都在學習安全知識,通過學習,讓我學到了更多的安全知識,比如:在家用電時,應注意安全,家里沒人時應關閉所有電源;炒菜時,應注意用氣安全,若起火,不能往鍋里倒水,應用鍋蓋蓋住,防止火勢蔓延;在過馬路的時候,應注意交通安全,遵守交通規則;在撥打報警電話時,應按電話里的提示把問題說清楚,說具體,等等。

其實,只要每個人在生活中都多用一點心,做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣,這些事故的發生頻率將會大大降低,才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事,就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。

2013年10月

廉海

【篇二:【安全心得體會范文】 安全心得體會】

下面是本人收集了關于安全這方面相關心得體會,如果有需要的朋友,可以看看以下安全心得體會這篇文章哦!

安全生產心得體會

使我感受到條條都是治理違章的重

的目的不是整治人,而是為了保障我們每位員工生命財產的安全。

是我們電力安全生產的高壓線,是我們工作行為的準則線,是我們思想意識的警戒線,是我們生命安全的保障線。這四條線貫穿一個主題,就是關愛生命、關注安全的管理理念,是安全文化的補充,是對每個人安全行為的約束

生產必須安全,安全促進生產。然而,在我們現實生活中,一些員工在安全問題上,總想體現出自己的小聰明,憑經驗辦事,為自己一次次地違

業沒出問題而慶幸,甚至還有人不惜以自己的親身體會向別人傳授經驗。這樣做,最終為安全埋下了定時炸彈,一旦爆炸,后果難以想象,損失無法彌補。作為一名電力企業的員工,只有用腳踏實地、求真務實的作風和一步一個腳印的態度扎實工作,才能有效地確保安全生產

安全生產關鍵在落實。安全生產不是口頭上的承諾,也不是書本上的幾段大話,而是一種踏實的工作態度,是我們實際工作中的每一個行動、每一句話,是我們為企業、為自己、為他人負責的一種永久性地表現。企業員工的執行力,直接關系著措施的落實、目標的實現。安全生產管理更要講執行力,對我們電力企業來說,安全生產是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產,必須在管理上下功夫、提高安全保障的執行力。因此,要求我們每個人都要從細節做起,重視每個環節鏈,做到每個環節都執行到位。規章制度不僅要讓人看,讓人記,更要照著去做

是對職工生命的關懷。違章與事故、與生命都是緊密相連的,一個小小的違章,很可能就斷送了自己的生命。安全生產工作如履薄冰,來不得半點疏忽和麻痹。關愛生命,就要先從遵章開始,關愛生命,就應認真學習、扎扎實實的落實十大禁令。

安全生產無小事,我們要牢固樹立安全第一,預防為主的思想。提高安全意識、規范不

安全行為、杜絕各種習慣性違章,消除不安全隱患,努力做好安全生產工作。

安全心得體會

安全教育心得體會大全

縱觀以往的安全教育,大多停留在說教的層面上,總以不許,不要,不能不準等等命令限制性的語言,大多數學生聽到這樣的話語,總認為老師又在管他們了,總會產生抵觸情緒,甚至把老師的話當成耳旁風,產生你不讓干的我就要試一試的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學校,老師提出了值得深思的課題如何對學生進行行之有效的安全教育呢?這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。

其次,安全教育的形式應多樣化。在新課程理念,單調的說教枯燥乏味,容易讓人產生厭煩抵觸情緒。為什么網絡游戲那么吸引學生,因為學生具有極強的好奇心,而網絡游戲具有很強的趣味性,能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性,娛樂性、身臨其境性,可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體,對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特征,在小學一至四年級,可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣,學生樂意接受,積極性也大大提高了,安全防范意識也加強了。

如,我在三年級二班,就開展了班級安全知識競賽活動,以小組為單位參加計分評獎。

分必答和搶答兩部分。學生的積極性可高了,準備得可認真了,除了認真學、記老師發的安全知識資料外,自己還通過網絡、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學生還發動了家長呢!在競賽活動中,記得有這樣一道搶答題:當在上學的路上,你發現有一根電線垂掉在路中央時,會怎么辦?有一個組搶答到:①馬上后退,設置危險標志,告知其他行人不要通過。②求救附近的成人,或打119,尋找并關掉電源。完美!還有這樣一道選擇題:在上學的路上,你從一個池塘邊經過,一不小心,滑落到池塘里。接下來,你會(可多選)a.尖叫、呼救、喊你的伙伴;b.拼命拍水、蹬腿,在水中撲騰,爭取往岸上爬;c.揮舞手臂,去抓住任何可能抓得到的東西;d.屏住呼吸、穩住身體,而不是四肢揮舞使勁掙扎,在嘴和鼻子露出水面時呼救。學生選擇了a和d,并且解釋到:選a,落水后尖叫、呼救,對得到幫助很有作用,但是落水后直接張嘴呼救,可能會導致嗆水,加快窒息,這種做法不完全正確;選b、c完全不對,人落水后,不管會不會游泳,都不該拼命地揮舞手臂或者使勁蹬腿,因為這種掙扎會更加破壞身體的平衡,使自己下沉的更快,而且,如果水下有水草,向下蹬腿可能會被水草纏住,使你無法浮上水面、無法呼吸。d的方法最好,只有不慌亂,才能保持平衡,贏得自救或者被救的機會。真棒!這些都充分說明學生的安全知識水平大大提高了,安全意識大大增強了。這種方式比老師的說教好多了。而五、六年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動,它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等,比老師的說教更具說服力,

通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中,故意設置一些危險障礙,讓學生識別、排除,從而達到對學生進行安全教育之目的。當然,如果有條件,請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了,這樣學生更容易接受安全知識,規范他們的安全行為,提高和增強他們的安全意識。

總之,對學生進行安全教育要做到他們樂于接受,通過各種游戲活動等行之有效的方法,對他們進行安全教育,從而達到普及安全知識,規范安全行為,增強安全意識之目的。

電力安全心得體會

但是,要確保電力生產安全,這一轉變依然是不夠的,還必須由我要安全轉變到我會安全,才能夠從事故源頭上遏制不安全因素的作用,減少或避免事故的發生。

電力生產是一門非常復雜的系統工程,而生產安全又是這一系統工程中諸多因素綜合作用的結果。一般而言,電力生產事故有三類:一是天災,如雷電、大風、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素,有其突發性。二是線路、設備、器材的先天不足,有其隱蔽性。三是人禍,人為地違法、違規、違章,有其盲目性。且占所有事故中的絕大部分。而人禍又可分為三種表現形式:其一是對規章明知故犯,明知這樣做不符合要求,但圖一時方便或抱著僥幸心理的習慣性違章。其二是對規章似懂非懂,知其一,不知其二,工作中又恰好在其二中發生了問題。其三是對規章不懂裝懂,稀里糊涂,發生了事故才恍然大悟或恍然半悟。

顯而易見,工作人既是事故的制造者又是事故的受害者。但是,可以肯定地說,所有事故的發生都不是工作人的主觀愿望。因此,我要安全也就僅僅是一種良好的主觀愿望,要真正取得確保電力生產安全這一客觀效果,就必須解決好我會安全這一根本。

大凡發生了事故后,總結時都不難得出:安全基礎不牢,安全觀念淡薄,安全管理不善,技術素質不高,安全防護能力弱,習慣性違章等諸多教訓的結論,都會把違章作業認為是事故的病灶,也提上了人們的議事日程。但深層次地去分析違章作業存在的原因,拿出切實可行的從源頭上杜絕違章作業的辦法來,是不是真正擺上了我們各級安全部門、管理者、生產人的辦事日程?

勿庸置疑,經過有電以來的生產實踐和血的教訓,總結提煉了一套有效確保電力生產安全的規章制度。各電力生產企業又結合實際根據不同生產時期制定了大量的具體保證措施,以及上級隨機性,針對性的電力安全生產的指示、通報、要求等。這些是確保電力生產安全的依據,且有唯一性。但是電力生產是一個錯綜復雜,千變萬化的過程,從事生產的人又是這個過程是否安全的決定因素。而人的認識水平,接收能力,工作姿態,經驗積累等等又各盡不同,要把所有確保電力生產的依據變為每一個從事電力生產的職工的自覺行動,解決好我會安全的問題,應是從事電力生產安全的管理者,生產者長期的,艱巨的,復雜的課題。筆者認為:唯一的途徑就是學習--學習--再學習。

首先,要為我而學。安全既是電力生產本身的需要,更是從事生產職工的生存需要,安規技規既反應了電力生產安全的客觀規律,又是從事生產人的行為規范。因此,每一個從事電力生產的人,都應明白學習安全技能,既是企業的需要,更是自我的需要。這就需要教條主義、本本主義而不要實用主義、形式主義。把強制性與自覺性有機地結合起來不斷學習,反復學習。從個體到團隊都形成一個良好的學習安全技能的良好氛圍。并制定配套的學習激勵機制和考核辦法,點滴學習,日積月累,這樣不僅能夠對安規、技規等安全生產的內涵有了深刻的理解,就能在生產過程中運用自如。也只有人人成為安全明白人,才能事事做到安全人。

第二,要因人施訓。近些年來,職工隊伍生產技能、安全防護能力差,人才斷層等已達成了管理者的共識。把加強教育培訓也作為解決上述問題的有力措施。但各級抓各級的事,一級抓一級,一級向一級負責,真正形成有效的教育培訓鏈還是力度不夠。往往形成上級制定安全措施一字一字地摳,經逐級折扣后貫徹到生產中卻一把一把地丟。因此要把從事電力生產的各類人員分門別類,拉開梯次,有的放矢地逐級制定年度、月度培訓計劃,以螞蟻啃骨頭的精神,專人負責。充分利用班組站法定的每周一次安全學習和每天班前會進行。這樣每周解決一個難題消除一個不安全隱患,一年就能解決52個會和消除52個不安全隱患。每天學習一條技規、安規,一年就能學懂弄通200多條。持之以恒地堅持下去,耳濡目染地強化人的意識,就能潛移默化地在職工隊伍中形成一道事故的防線。

第三,要善于糾偏,電力生產暴露問題和存在潛在的不安全因素是正常的,關鍵是要正視問題和善于做到見于未萌,禁于未發。有效的辦法就是邊生產邊整頓,發生問題及時整,安全順利定期整。明白磨刀不誤砍柴工和溫習規程與包扎rsquo;傷口rsquo;一樣重要的深刻道理。自己發生了事故多從自我找原因,不要摔了跤總怪路不平。把別人的事故當著自己的教訓來接受;把小問題當著大問題來解決;把帶有傾向性和危害性的現象消滅在萌芽狀態。從真正意義上體現安全第一,預防為主的根本方針。

要我安全到我要安全的轉變需要漫長的過程,而我要安全到我會安全更需一個漫長而漸進的過程,甚至說是一個無終極的課題。筆者提出以上粗淺認識和解決途徑還遠遠不能解決我會安全的問題。此文主要是基于安全生產觀念上的一次完善和拋磚引玉,其目的是引發從事電力生產的職工圍繞我會安全進行深層次的思考和探索。

【篇三:安全教育主題班會心得體會】

安全教育主題班會的心得體會安全,是老師和家長共同關注的問題。孩子能夠平平安安,是無數大人共同的心愿;然

而無論是在?;故竊詡?,我們的身邊總是存在著這樣那樣的安全隱患。針對這個問題,我們

班今天開了個安全教育為主題的班會。 觀看了安全教育片,對我有很大啟發。我感受最深的還是其中關于火災的部分。俗話說

得好:“水火無情?!彼孀鷗嚦萍嫉姆⒄?,電器、煤氣等可能引發火災的物品越來越多;于是,

在日常生活中,火災的發生也越來越頻繁。片中教了我們一些預防火災的辦法,比如:不能隨意玩耍、亂扔火種;外出時、臨睡前

要熄滅室內外的火種,關閉燃氣的總閥門;不隨意在過道、樓梯堆物,保持安全出口暢通等。

火災是可怕的,火災是可恨的,人人都不愿意它發生,然而它一旦發生,我們也要勇敢面對。

因此,片子里也教給了我們許多實用的逃生小方法: 在衛生間內避難;如果房間外面起火,

且火勢較大,可將門縫用毛巾、棉被等封死,不斷往上澆水進行冷卻,防止外部火焰及煙氣

侵入;用濕毛巾捂嘴匍匐前進??片中雖然有一些火災時人們成功逃生的事例,但是百聞不如一見。正好,前不久,我們

學校一組團里一個宿舍就發生了一次失火,這次失火使我對火災的認識,有平面變得立體化了。

據說就是學生不規范使用電吹風引起的,因為沒有電,然后沒有拔掉電吹風。事后,我們了解到:原來是有的業主把煙頭扔進了垃圾桶,而有個別沒滅的煙頭點燃了

垃圾,當時正值正月十五,垃圾又特別多,很快,整個垃圾桶連同垃圾一起被燒的所剩無幾。

這件事雖沒有對人形成威脅,但我們也要重視,要時時刻刻、方方面面注意,因為危險無處

不在。

在生活中,不光是用火,還有很多方面需要我們關注,用電、上學放學、旅游、飲食等

等。只有我們不出意外,老師和家長才能放心。但愿所有人,都能擺脫“危險”的糾纏,讓

“安全”像個保鏢,永遠伴我們前行構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。加強消防安全教育是學校教學和其他工

作順利進行的有力保證,是確保學校和師生人身,財產安全的重要因素,更是創建平安和諧校

園的重中之重。本文通過對當前學校消防安全工作存在的問題進行分析與探討。闡明為創建

平安和諧校園,加強消防安全教育必要性。力求總結出有效的途徑和方式,從而確保學校消

防安全的高度穩定,保障學校教書育人的平安和諧氛圍。 為了我們自己的安全,我們一定要好好的學習有關安全知識,生命只有一次,一定要好

好的珍惜??!生命科學院

09動醫 20號

李余強篇二:安全教育主題班會心得體會 安全教育主題班會心得體會 經濟管理學院注會14-1班 盧婷 為響應學院要求,今天我班由班委的帶領下開講了以“安全教育”為主題的班會,分別

講了財物安全和消防安全,讓我們的安全意思更強了。 “安全”一個人人都想擁有的東西,它關系到人的生死生命,關系到一個的生死存亡,

關系到一個家庭的幸福,甚至關系到一個國家的一個社會的穩定。在我們周圍,到處都是人,

車,也就意味著我們周圍處處存在著安全隱患,也就是說存在著危險。我們生活周圍的危險

有很多很多,如電,火,水等等。我們在世界上生活每天都會和這些東西打交道,然而安全

隱患也就會發生。例如,當發生火災時,我們首先必須要冷靜,不要慌張,要用理智的頭腦

去面對,要學會運用所學的知識去克服,使自己能夠逃脫,切勿病急亂投醫,采取一些危險

的求生方法,如跳樓,我們要充分掌握 火場逃生技巧。

另外,財務安全也不能忽視。在網絡技術日益發達的當今,通過網絡來騙財的多不勝數,

這是我們應該更懂得如何去?;ぷ約?。不是說朋友有難不能幫,但是在幫人前多向對方問幾

個為什么,更要親自電話核實一下,這樣既幫到別人,又不損害自己。我們是青少年,是祖國的未來,是祖國的希望,祖國的未來以及輝煌就掌握在我們的手

中,讓我們從小事做起,?;ず米約?,讓自己在安全的環境下學習,安全地度過每一天。

希望=未來=安全篇三:安全教育主題班會總結 安 全 教 育 主 題 班 會 總 結 時間:2011年6月22日星期三下午地點:教一208主題:安 全 教 育內容:

班長發言:同學們,為進一步提升電氣與電子工程學院安全工作管理水平,提高學生的

安全防范意識和能力。經學院研究決定,6月17日至24日各班級開展以“加強安全防范,

構建和諧校園” 為主題的安全教育主題班會。校園安全重于泰山,開展安全教育、做好預防

工作十分必要。大家進入大學以來,校園安全問題不容忽視。尤其是近段時間,校園盜竊,

行騙事件層出不窮,讓不少同學上當受騙,錢財兩空。所以今天我們在此開一場安全教育主

題班會,增加同學的安全防范意識,謹防上當受騙。

1. 由團支書上臺講話。

一、人身安全教育

(1)不得隨意下河游泳,近期仙林大學城又有學生因下河游泳而溺死。

(2)注意用電、用火安全,不使用大功率電器、不點明火,不隨意在野外燒烤,嚴防火

災事故發生。

(3)防詐騙反傳銷 大學生社會經驗少,容易被騙子利用,應提高警惕,防止上當受騙;應認清傳銷本質,

遠離傳銷,珍愛校園生活。

二、公共衛生安全教育

(1)春季是各類傳染病的高發季節,要求大家勤開窗,勤洗手,養成良好的衛生習慣。

建議大家多參加戶外運動,提高身體素質和身體免疫力。(2)注意飲食衛生、食品安全,防

止食物中毒事件的發生。

三、交通安全教育

嚴格遵守交通法規,時刻注意路途安全,不乘坐非法運營車輛,外出途中應注意自身財

物安全,防止不法分子盜竊財物。

四、網絡安全教育

應自覺遵守網絡文明公約;合理安排每天的時間,善于網上學習;不瀏覽不良信息;不

傳播和下載帶有反動、影響社會安定團結或淫穢內容的信息;注意網絡道德,誠實友好交流,

不侮辱欺詐他人,增強自護意識;維護網絡安全,不破壞網絡秩序;不沉溺虛擬時空,不沉

迷于游戲。

五、防震減災教育開展關于“防震減災”的安全教育活動,讓大家分享一些防震減災方面的知識,提高災

難預警、遇險自救的能力。

2. 由班上同學自由討論,或者是請某位同學上臺談談自己關于安全 方面的看法。

3. 除了財物安全外,還要提醒大家注意人身安全。生命是寶貴的, 每個人都只有一次,她不像財富能失而復得,也不象離離原上草周而復始。誰失去了生

命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創傷。

4. 由班長總結:同學們,這次主題班會開得很有意義,也很成功, 大家都表現的特別棒!從同學們積極投入的表現中,我足以看出大家對安全問題非常重

視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我?;ひ饈?。讓安全時時伴著你、

我、他,愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們! 5.

結束語:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安! 最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團圓!電子1011班2011年6月22日 篇四:安全教育主題班會活動總結 安全教育主題班會活動總結英二班 王艷

為切實增強學生的安全防范意識和避險能力,保障學生安全,我班積極召開了“學生安

全教育”主題班會,班會以結合學校安全教育的主題,對學生進行安全教育,學習安全知識,

認識到安全的重要性為目的召開。 具體流程: 首先由支持人向大家介紹安全知識的重要性,對宿舍安全、校園安全、校外安全應注意

的問題作出說明以及必要提醒,使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。 這次班會不僅達到了預期的目標,同學們生動活潑,使“關注安全,珍惜生命”這一主

題深入人心,也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。 通過這次主題班會,使同學們掌握了一些安全防護知識,上下樓梯請不要擁擠,文明謙

讓,靠右行走!遇到陌生人,我們不能隨便跟他走,遇壞人要撥打110,遇火災撥打119電

話,藥片不能隨便服等等安全知識, 同學們表現非?;?,現場氣氛非?;鈐?,這次主題班

會開得很有意義,很成功。 同時我也意識到了以往我們忽視的方面:

1.思想上時時講安全,事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心,不能麻痹大意,

要警鐘長鳴,長抓不懈,確保學生安全。

2.校園安全。

在天氣漸熱之際,積極提醒同學注意防中暑,注意平時運動安全。 學?;疃?,集中時要

注意安全,不推搡不打鬧。

3.校外安全。

對外出路上安全做進一步強調,對重點路口做進一步提醒,且時時提醒。 教育學生不要

進入網吧等魚龍混雜場所,避免學生受到傷害。 這次班會結束后,同學們普遍認為校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到同學們

能否健康地成長,能否順利地完成學業:它關系到老師們能否在一個 寧靜、安全的環境中教書育人,為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作,是我

們做好學校各項工作的基礎和前提,是學校教育的首要任務之一,必須長抓不懈,落到實處。

為進一步做好我校的安全教育工作,并提出以下幾點要求:

一、提高個人思想素質。

二、關注課間安全。

請同學們在課間不做劇烈的活動,避免發生各種傷害事故;上下樓梯右邊走,做到“右

行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學樓內打球、踢球。

三、遵守交通規則和交通秩序。上學、放學要做到文明行路,不騎摩托車,不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無

證車輛,不乘坐超載車輛;不得設置路障,兩人成排,三人成行,靠公路右行。

四、講究飲食衛生,養成良好習慣。拒絕三無食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不

暴飲暴食;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。

不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來訪。

六、學會自護自救,提高防御能力。 學會簡易的防護自救方法,遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要

求的行為和現象,做維護校園安全的主人。

七、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產安全,不把珍貴物品放在教室,上學放學不要獨行,要走大

路,最好由家長接送,或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智,要敢于見

義勇為又要量力而行,要及時敢于撥打110報案。

八、認真學習,珍惜時光。 通過活動使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想,增強自我防護意識,培養學生的自

我防護能力,避免事故發生,確保師生人身和學校財產安全。 總之,學校的安全教育是學校

教育工作的頭等大事,百善文明為先,萬思安全最重。文明在于細節的處理,安全在于防患

未然。讓我們積極行動起來,在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定

要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘常鳴,永記心間。 2013.3.13篇五:安全教育主題班會的心得體會 安全教育主題班會的心得體會安全,是輔導員和家長共同關注的問題。我們能夠平平安安,是無數家長共同的心愿;

然而無論是在?;故竊詡?,我們的身邊總是存在著這樣那樣的安全隱患。針對這個問題,我

們班今天開了個安全教育為主題的班會。 觀看了安全教育片,對我有很大啟發。我感受最深的還是其中關于火災的部分。俗話說

得好:“水火無情?!彼孀鷗嚦萍嫉姆⒄?,電器、煤氣等可能引發火災的物品越來越多;于是,

在日常生活中,火災的發生也越來越頻繁。片中教了我們一些預防火災的辦法,比如:不能隨意玩耍、亂扔火種;外出時、臨睡前

要熄滅室內外的火種,關閉燃氣的總閥門;不隨意在過道、樓梯堆物,保持安全出口暢通等。

火災是可怕的,火災是可恨的,人人都不愿意它發生,然而它一旦發生,我們也要勇敢面對。

因此,片子里也教給了我們許多實用的逃生小方法:在衛生間內避難;如果房間外面起火,

且火勢較大,可將門縫用毛巾、棉被等封死,不斷往上澆水進行冷卻,防止外部火焰及煙氣

侵入;用濕毛巾捂嘴匍匐前進??片中雖然有一些火災時人們成功逃生的事例,但是百聞不如一見。正好,前不久,我們

學校一組團里一個宿舍就發生了一次失火,這次失火使我對火災的認識,有平面變得立體化了。

據說就是學生不規范使用電吹風引起的,因為沒有電,然后沒有拔掉電吹風。事后,我們了解到:原來是有的業主把煙頭扔進了垃圾桶,而有個別沒滅的煙頭點燃了

垃圾,當時正值正月十五,垃圾又特別多,很快,整個垃圾桶連同垃圾一起被燒的所剩無幾。

這件事雖沒有對人形成威脅,但我們也要重視,要時時刻刻、方方面面注意,因為危險無處

不在。

在生活中,不光是用火,還有很多方面需要我們關注,用電、上學放學、旅游、飲食等

等。只有我們不出意外,輔導員和家長才能放心。但愿所有人,都能擺脫“危險”的糾纏,

讓“安全”像個保鏢,永遠伴我們前行 構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。加強消防安全教育是學校教學和其他工

作順利進行的有力保證,是確保學校和師生人身,財產安全的重要因素,更是創建平安和諧校

園的重中之重。本文通過對當前學校消防安全工作存在的問題進行分析與探討。闡明為創建

平安和諧校園,加強消防安全教育必要性。力求總結出有效的途徑和方式,從而確保學校消

防安全的高度穩定,保障學校教書育人的平安和諧氛圍。

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