jj德州扑克辅助器:孩子六年級,數學不好,初中之前還能做好補救嗎?

來源:悟空問答 編輯:王志 手機版

德州扑克谁发明的 www.mvlaf.icu 孩子六年級,數學不好,初中之前還能做好補救嗎?


由熱心用戶 胡老師數學教育 提供的回答:

數學一直是很多家長和學生比較頭疼的科目,在輔導學生的過程中發現如果學生在小學的數學跟不上,到了初中基本上還是大概率跟不上,最起碼不會拔尖,尤其是對女孩子來說,小學數學基礎打不好,到了初中再想趕超真的很難。

在小升初的這個假期就是一個很好的復習補救的時間,那么在這個假期里想要在數學方面有所突破該在哪些方面下功夫呢?計算,分小混合運算,計算是最基本的,小學解階段數學成績不理想的學生大部分在計算方面都存在問題,問題集中體現在運算的速度慢和準確率低兩方面。當然數學學習計算只是其中一部分,但計算是最重要的。自己一直輔導著小升初的學生和初中的學生,發現如果一個學生如果在小學數學的學習中計算都不過關,在初中數學是很難有所突破的;如果運算能力還行,在思維和理解方面存在一些問題,在初中階段還是能一步步的趕上,雖然最終的成績不一定有多優秀,但保證及格應該是沒問題的。所以經常給一些在小學數學成績不好的家長說,在小升初的這個假期數學方面別的都別練了吧,就去練計算,認真鍛煉一個假期絕對會讓你收獲慢慢。

為什么一定要強調計算呢?因為在初一上冊數學的學習就是以計算為主,建立在小學的計算之上,但因為在運算中引入了符號,所以在運算中除了計算數值,還要考慮到符號,容易出錯的地方更多,有理數的運算就是建立在小學分小混合運算的基礎之上的,如果在對分小混合運算掌握程度比較好,在有理數的運算中只需要考慮符號即可,在學習中就會減輕很多的壓力。

如何來提升分小混合運算能力呢?包含兩方面:一是掌握其基本的運算方法和順序;二是堅持練習,不斷提升熟練度和準確率。

1、首先要學會分小互化,一般都是先將分數化為小數再計算:
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2、常見的分小互化必選要牢記:

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3、分數加減運算方法:
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4、分數乘除運算法則:

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5、分小混合運算:

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以上的內容必選要掌握,關鍵是理解和運用,在運算時先去思考和回憶基本方法和思路,尤其是自己經常出錯的地方,然后按照運算方法和順序去計算即可。

掌握了運算方法是第一步,最關鍵的練習,在練習中不斷總結,尤其是出現錯誤時需要認真分析錯誤并改錯,在不斷的練習和改錯中提升運算的速度和準確率。

分享一些分小運算題,包含一些解方程題目和簡算題目,堅持每天練習幾道題目:

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在練習分小混合運算之余,可以去預習一部分初一新課的內容,最好能有老師給予一定的指導,還是以運算為主,比如有理數的運算和解一與一次方程的運算可以在假期內提前預習,然后再做一些練習題,可以讓自己在開學后學的更輕松些。


由熱心用戶 大鵬老師講小升初數學 提供的回答:

只要想學,什么時候都不晚!更何況孩子才六年級!這個時間完全來得及!所以,題主不用太擔心!

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為什么說六年級,數學不好,還不是太晚,還來得及呢?

第一,小學數學的知識點總量不是很大,并且,大部分知識點都集中在四,五,六年級!

第二,小學數學還是要側重于打好數學基礎,所以,教材內容不是很難!

第三,小學數學可以分為四大基礎???,數與代數,圖形與幾何,統計與可能性,實踐與應用。也可以分為基礎概念,公式,定理,法則,基礎計算,基礎應用題等!

總之,小學數學還是偏重于基礎知識,需要理解,記憶的知識點比較多!

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針對題主的具體情況,可以分階段進行。
第一個階段是從現在到考試這段時間。一定要抓緊時間,好好復習。
第二階段,也是最重要的一個階段,就是暑假的時間,一定要好好利用,打一個漂亮的“翻身仗”!

怎樣去更好復習,打好基礎,進行補救呢?

首先,要端正學習態度。

一定要想學,自己確實意識到學習的重要性了,愿意主動學,而不是被父母逼著學習,很被動地學習。除了完成老師布置的作業和練習,剩余時間不想再多做一點!這樣肯定不行!所以,一定要有一個好的學習態度!

其次,給自己制定一個明確的學習目標!

這個包括兩個方面,一方面是剖析自己,自己到底哪些知識點沒有學會,沒有掌握,另一方面是分析小升初考試的考點,再對照自己的現實情況,哪里不會補哪里,真正做到查漏補缺!做到知己知彼,百戰不殆!

第三,制定具體的行動計劃。

今天復習那幾個章節,做那些題目,熟悉那些題型,方法。明天復習那些知識考點,做那些小升初真題或者模擬題等等。目標再好,最后一定要落實到具體行動上!心動不如行動!

第四,堅持!堅持!堅持!

有了態度,有了目標,付出行動,最后就是堅持到底了!不達目的,誓不罷休!

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相信付出總是會有回報的!機會永遠偏向于那些有準備的人!越努力越幸運!

我是大鵬老師,做教育,我們是認真的!


由熱心用戶 數學會說話 提供的回答:

【數學會說話】隨著小升初的日益臨近,很多孩子最近的數學成績出現了明顯的下滑。大部分孩子問題出現在應用題上,為什么會出現這種現象呢?

第一. 復習時間緊。很多基礎一般的孩子,雖然短時間復習了,但是對知識點還是存在一知半解的情況。

第二. 題目難度有所上升。總復習應用題這一部分,難度有所上升。應用題是以計算為基礎對知識點進一步深化理解的題目。很多孩子對知識點的熟悉程度不夠,進而做題就沒有很高熟練程度。

怎樣去解決這個問題呢?下面我們看幾道小升初常見的應用題型。

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數學會說話】分析:這是一道常見的幾何問題-“等體積轉化”。題目告訴你了“我是一個圓柱體,要變成一個圓錐體”,關鍵詞“圓柱體,圓錐體”,同學們應該立刻想到圓柱圓錐的重要知識點“體積公式”,圓柱的體積等于鍛造后圓錐的體積,已知圓錐的半徑,利用圓錐體積公式求出高。
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如果對幾何題目不明白的同學,可以看一看我總結的圓柱圓錐的公式,重點是把這些公式記住。當然還有很多沒有總結,自己試著去總結一下,認真理解推導,配合這類題型去專項練習。

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數學會說話】分析:這是一道關于“路程”的題目。題目告訴你了“我是一道路程題,快去想想關于我的做題特點和公式”。你應該立刻想到做這類題目“畫圖法”更容易理解,還有路程的一些公式。時間,速度都知道很容易求出它們各自行駛的路程,配合畫圖這道題就做出來了。
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這類路程問題不明白的同學,看一看我總結的公式,自己再去總結一些公式。熟練記憶,配合題目加以利用。記住:做這類題目畫圖更直觀,容易理解。

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數學會說話這是一道關于分數與百分數的應用題。題目說“我是分數百分數的應用題,快去想想關于我的做題特點吧”。這種題目首先應該找準“單位一”,明確如果“單位一”已知,要用“乘法”,“單位一”未知,要用“除法”。然后“畫圖”,找準題目中的“已知量”所對應的“分數”,再用乘法或者除法去做。
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這三種類型問題,是應用題里常見的題目,后面我會把其它類型的題目整理出來,同學們好好理解練習一下。



由熱心用戶 中華老憲 提供的回答:

能補救,只要下定決心,方法有效,腳踏實地,一兩個月,甚至一個假期就能逆轉。

小學階段主要是基礎知識,特別是一至四年級,主要是對萬以內的數進行認識,培養數感,進行加減乘除四則混合運算 ,初步接觸小數分數。一般不太爛的接受能力很快就會掌握,多練習多鞏固,不成問題。

比較難點的是五六年級,設計小數分數四則運算,解決問題,方程,比和比例,圓,圓柱圓錐,長方體正方體,之中穿插其他數學知識技能思想。需要有比較強的理解能力,每一個領域,只要深入進去,肯研究,就能學好。關鍵看孩子有無興趣和毅力。

還有些孩子,學數學學的不好是還沒有開悟,某些條件因素制約了它的發展,一旦打通關節,一瀉千里,成功逆襲。

所以不要灰心,確立目標,付諸行動,肯定有意外收獲。


由熱心用戶 全腦開發程老師 提供的回答:

可以補救。

點擊圖片看大圖對于小學階段,主要是打基礎,所學的內容主要有以下幾點:

1、基本的數的概念及運算:整數、自然數、正數、負數、分數、小數等

2、基本圖形周長和面積的求法;
3、數的比較,量詞之間的轉換;
4、一元二次方程的基本解法;
5、基本統計規律

基本上就是這些東西,內容并不是很多。所以在孩子上初中之前,這些是完全可以補救的,用幾張思維導圖就可以了。

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但如果這些基礎性問題不解決,尤其是涉及圖形方面的諸如面積、體積之類的計算,如果沒有搞懂,上了初中之后就會比較困難。因為初中階段就會涉及到方程以及幾何圖形一些問題的解決,在初二階段還會涉及到集合的概念。

同時,對于初中數學的部分內容,如果沒有很好的理解能力和邏輯思維能力,在學習或者解題方面就會很困難,所以對于語文的學習以及鞏固提升也是非常有必要的。

總之一句話,小學階段所有的科目都可以通過死記硬背來解決,但是到了初中后,如果理解能力和邏輯思維能力跟不上的話,就會有很大的困擾。所以盡量在小學階段解決一些基礎性的問題,這樣當孩子上了初中后就不會在一些基礎問題上耽誤時間了。點擊圖片看大圖


由熱心用戶 建造師助考 提供的回答:

可以補救,小學數學是最基本的加減乘除,基礎不好一定要打牢,最起碼概念和方法要懂,如果初中數學不好就是沒有開竅,不知道怎么分析問題。如何破解?

1、? 將小學內容消化吸收,理解加減乘除的概念。

2、? 平時上課課前一定要預習,上課要認真聽講,做好筆記,要知道所以然,不要似是而非,最好的辦法就是回家叫他講給家長聽,家長聽懂了估計他自己也就懂了。

3、? 用好錯詞本,把錯誤的題整理起來,分析出錯誤的原因,建立起自己的學習思路。

4、? 要給孩子樹立信心,不要他得過且過,要讓他感受到成功的喜悅,比如有進步適當的物質獎勵。

5、? 說實話現在的小學教育,就是在家長的教育。學習不好就是家長沒有付出努力,在初中的關鍵幾年成績一定要提上去。


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由熱心用戶 一學堂王老師 提供的回答:

查漏補缺什么時候都不晚,能補多少就是多少,數學不好要知道不好到什么地方。我是王老師,專注于小學數學!你現在應該想的是制定補救計劃,而不是設想后果,不執行計劃的目標都是空頭口號。踏踏實實從現在開始,大踏步的提升那是不現實的,進步都是一點一點累積起來的。不過只要你行動了,肯定會是積極正面的影響。小升初本來就是一個新環境,新知識體系銜接適應的過程,在過程中基礎知識始終是回避不了的,如果課內都無法掌握,面對即將開始的進階學習,還是需要付出比別人更多的努力,畢竟中考的壓力還是很大的。以下具體建議,供您參考。

六年級數學

基本上六年級下學期沒太多新內容,大部分時間是綜合復習小學六年的知識概念。成績分化也趨于穩定,數學學習學習是有體系的,系統的和連續的,到了初中,這個特點更加明顯,初一欠下的知識,到初二基本聽不懂了。如果你家孩子局限于課內水平,小學階段相對知識點比較淺和知識面比較窄,初中數學則是推廣和引申。

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初中更注重自學能力,所以趁著還有一段時間,利用起來,把小學知識點系統再過一遍,如果基礎的分百小整混合運算沒問題,重點放在復習方程解應用題,以及幾何的基礎知識上,畢竟這部分內容還是銜接挺緊密的。學習的過程不要死記公式,一定要理解公式是怎么推導出來的,比如多邊形面積。最好加上鞏固練習,檢驗學習的效率和成果。小學數學難與不難是相對的,不是在于知識點,而是取決于孩子學習興趣以及學習的方法。

高年級家長要逐漸放手,培養孩子自主學習的動力,這對于未來的初中學習很有幫助。

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重點復習內容

其實小學學習成績不能完全反應孩子真正數學實力,最根本的是讓孩子在數學學習中找到樂趣,找到自信心。當然這取決于基礎的扎實,以及科學的學習方法。相輔相成,不可或缺的,如果是興趣問題,那就從培養興趣出發,這遠比不感興趣天天刷題強得多。如果是方法問題,歡迎關注我的頭條號和悟空問答,回答了幾乎全部小學知識點概念及解題輔導策略。

① 方程解應用題

小學方程思想課內只是簡易方程,運用也沒有太高要求,如果是培優,那么方程是最直接,最簡單得思考模型了。不妨讓孩子用方程思想接觸下復雜些的分數百分數應用題或者其他分類行用題,比如盈虧問題,行程問題,工程問題等復雜應用題。

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② 幾何基礎知識

幾何的點線面體,要理解內化,到了初中還是比較重視幾何方面的。從小學空間與圖形學習的軌跡你也可以看出來,都是循序漸進,由淺入深的系統學習。從圖形認識,周長,面積,體積。這些都是初中數學學習的基礎。

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結語

從即刻開始,既然意識到數學不好,那就行動起來,堅持下去。學習過程中要學會總結歸類。比如從解題策略上的總結,從知識運用上的總結,從數學思維上的總結等等。

以上。

歡迎關注王老師頭條號及悟空問答

學習更多好玩有趣的數學學習方法

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由熱心用戶 水煮月亮1 提供的回答:

能補救。小學數學是最基礎的知識,加減乘除,這很簡單,多練習,多找巧的方法。最難的是應用題和識圖題,說到底是語文能力。所以語文要學好,注意理解句意語義。初中可能復雜些,抽象思維多了。小學語文好了,這就變得容易些。其實小學學的東西,都是常識性的知識,很多成人理解力都好,所以初中后只要認真都能跟上。


由熱心用戶 高中理科入門 提供的回答:

肯定可以的,估計沒有掌握學習方法和規矩,被動學習。打好基礎,不能人云亦云隨波逐流,相信自己的孩子,不怕從哪里起步,就怕不努力。加油,做好規劃,孩子的數學成績會上來的。


由熱心用戶 金色陽光文學 提供的回答:

能。我小學時候成績不好,中學后努力學習,最后在三年級時最關鍵的終考中得了第3名。只要努力,只要付出,一定會有收獲。

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